Em comemoração aos seus 10 anos, a Comissão Temática de Envelhecimento e Trabalho (CTET) do CRESS-PE realizou nesta segunda-feira (05/10) o minicurso "O Processo de Trabalho da/o Assistente Social com Famílias". A formação foi conduzida pela assistente social Dra. Sálvea Campelo, doutora em Serviço Social pela UFPE, coordenadora-geral do Núcleo de Gerontologia Social (NAISCI) do Hospital Universitário Oswaldo Cruz (HUOC/UPE) e bolsista de estágio Pós-Doutoral pelo CNPq.

O minicurso teve o objetivo contribuir para o aprofundamento do debate sobre a família na produção de conhecimento do Serviço Social e de sua intervenção nos distintos espaços sócio-ocupacionais, com intuito de apontar importantes subsídios para qualificar a atuação da/o assistente social junto às famílias. Também participaram como palestrantes Jéssica Aline da Silva, Jonorete de Carvalho Benedito, Naiade Melo e Anita Rheno. 

"Da mesma forma como existem diversos conceitos sobre família, existem diversas interpretações sobre a atuação junto aos diversos segmentos em relação às suas famílias. Assim, cabem orientações para que nós sejamos coerentes com o nosso projeto ético-político e que nós não reproduzamos posturas que acabam penalizando segmentos, como as mulheres, quando, na verdade, o que deve haver é uma luta por políticas públicas", explicou Sálvea Campelo.

Foram disponibilizadas 20 vagas, sendo 15 destinadas a Assistentes Sociais com registro ativo e cinco a estudantes de Serviço Social. "Tenho um ano de profissão e ter esse arcabouço teórico, e poder discutir todos os conceitos que foram trazidos pelas palestrantes, foi um aprendizado imensurável”, avaliou Gabriel Fagundes, Assistente Social da Associação Afeto.

A CTET/CRESS-PE foi instituída por meio da Resolução nº 003/2016. Sua criação decorreu da necessidade, identificada por assistentes sociais e estudantes de Serviço Social, de fomentar o debate acerca do processo de envelhecimento humano sob a perspectiva da totalidade social. Ao longo de sua trajetória, a Comissão tem se consolidado como um espaço permanente de reflexão sobre as demandas do cotidiano profissional no âmbito de diversas instituições.